Как помочь троечнику - действенный совет

Некоторые родители считают, что если постоянно сравнивать отметки своего ребенка с оценками других ребят, это подстегнет его бойцовский дух и он начнет учиться с удвоенным рвением. Но в отношении меня этот метод давал сбой. Когда мама, листая мой дневник, приговаривала: «Та-а-к, опять тройки. А подружку-то твою, Галку, на родительском собрании опять хвалили, а про тебя сказали, что надо больше стараться!», меня охватывала злость, и учиться пропадало всякое желание. И подружку эту я возненавидела.

Вот так, с тройками в табеле, я начала свой шестой учебный год, когда к нам пришла новая классная руководительница - Ольга Глебовна. У нее была своя «тактика»: она искала возможность похвалить даже самого слабого ученика, а для этого регулярно беседовала с учителями-предметниками. Для меня все это было непривычно и радостно: Ольга Глебовна не просто говорила «молодец», а уточняла, в чем именно состоит мой личный успех по сравнению с тем, что мне удавалось раньше. И никаких сравнений с другими!

Удивительно, но у меня сразу появился стимул: не «вымучить» домашнее задание, не вызубрить, а проработать его, чтобы проявить себя на уроке.

К концу года по половине предметов я уже имела твердые четверки (откуда только силы взялись!). А в аттестате за среднюю школу троек уже не было вообще. Спасибо моему педагогу!

И всем родителям хочу посоветовать: не отказывайте вашему ребенку в похвале, делайте ее развернутой, а не номинальной, и обязательно увидите результат.